La vida es un proyecto permanente de aprendizaje

“Todos queremos vivir el máximo tiempo posible, lo que nos aboca a llegar a ser viejos. Ahora bien, nadie quiere serlo bajo los estereotipos que rodean a ese concepto. En los últimos 15 años ha surgido una nueva forma de envejecer con un modelo mucho más integrador. Ante este reto, la política social de viajes, excursiones, actividades culturales, etc. está bien, pero el siglo XXI pide otro nivel que permita que los mayores se impliquen en la sociedad. El paradigma del envejecimiento activo va a requerir notables esfuerzos en todos los niveles, públicos y privados, para alcanzar sus objetivos […] promoviendo la eliminación de estereotipos negativos, facilitando la comprensión de la diversidad inherente de este grupo de edad, facilitando el acceso a iniciativas de formación que les proporcionen nuevos intereses, recursos y oportunidades de encuentro y de realización personal, y contribuyendo a que desarrollen un estilo de ocio activo motivando su participación en todos los ámbitos de la vida”.

Intervención preparada por Enrique Pozón Lobato, catedrático de Derecho y Ciencias de la Educación, autor del libro “Conocer el proceso del envejecimiento y la etapa de la vejez, asignatura pendiente”, leída en la presentación de dicho libro por su hijo debida al fallecimiento del autor

Descargar libro en PDF (16,5MB)

No hay comentarios

Agregar comentario