Las dos grandes preguntas que se suelen suscitar cuando tiene lugar una conversación sobre los transgénicos son, por una parte, si son buenos para la salud y, por otra, si es posible saber dónde están. Las dos preguntas son pertinentes y abren caminos diferenciados de análisis pero si nos ceñimos únicamente a ellas dejamos de lado todo un debate en torno a la producción de naturalezas que actualmente se está llevando a cabo a partir de los cultivos transgénicos. La pregunta por la salud quiere saber si son buenos o malos para nosotros en tanto que consumidores y aquí existe toda una controversia científica que posiblemente sea de difícil resolución y que, en cualquier caso, opera a largo alcance. La pregunta por dónde están es, a priori, mucho más sencilla ya que es posible determinar científicamente dónde están los transgénicos pero la legislación vigente les invisibiliza de modo que, en la práctica, no se sabe bien dónde están.

El análisis de los transgénicos debería tener en cuenta esas dos preguntas pero la importancia del escenario que crean exige un análisis que va allá de ello y que estudie tanto cómo es posible que se haya llegado a la producción de transgénicos como las consecuencias sociales y ecológicas que este modelo agrícola depara.

Para ello se abordan los siguientes aspectos:

1.- Modelo agrícola con el que están asociados los transgénicos, lo que nos llevará a explicitar sucintamente las características principales de la llamada Revolución Verde.

2.- Discursos que legitiman la aparición de los transgénicos tales como la necesidad de un aumento de la producción para evitar el hambre y la disminución del uso de agroquímicos.

3.- Modelo tecnocientífico que está detrás de la producción de los transgénicos y las técnicas que se emplean para su construcción.

4.- Características de las plantas transgénicas que se producen y los lugares en los que se cultivan.

5.- Consensos y disensos creados en torno a los transgénicos, enfatizando fundamentalmente el papel de los gobiernos y de los consumidores.

6.- Consecuencias sociales y ecológicas de los transgénicos

7.- Por último, se apuntará a la necesidad de apostar por un modelo agroecológico que reivindica el apoyo de las dinámicas locales, el mantenimiento de la biodiversidad y la autonomía de los campesinos

Ignacio Mendiola es licenciado y doctor en Sociología y profesor en la Universidad del País Vasco. Sus líneas de investigación se han centrado en el modo en que se configuran los procesos de subjetivación en las sociedades contemporáneas. A partir de este planteamiento inicial ha realizado diversos estudios y publicaciones que han tomado como referente de análisis, fundamentalmente, los estudios sociales de la ciencia y la tecnología y, más concretamente, la controversia surgida en torno a los alimentos transgénicos, aspecto sobre el que ha realizado una investigación que ha quedado reflejada en el libro El jardín biotecnológico. Tecnociencia, transgénicos y biopolítica (Catarata, 2006).